MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI UPT SMPN 3 GRESIK
Keywords:
manajerial, kepala sekolah, mutu pendidikanAbstract
Strategi kepala sekolah merupakan faktor yang paling menentukan dalam keberhasilan
peningkatan mewujudkan visi, misi, tujuan, dan sasaran sekolah yang dilaksanakan secara terencana
dan bertahap. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam menyusun
program sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan
data yang dilakukan adalah dengan cara observasi dan wawancara. Subyek penelitian ini antara lain: 1)
Kepala Sekolah 2) Tenaga Pendidik 3) Karyawan/staff lainnya. Hasil Penelitian ini memperlihatkan
mengenai program peningkatan kompetensi guru yang didokumentasikan melalui program tahunan,
RKS, RKAS, dan Program Tahunan Tenaga Kependidikan. Program yang disusun merupakan hasil
analisis kepala sekolah yang melibatkan staf sekolah khusus. Program yang telah disusun juga bertujuan
untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan staf melalui kegiatan MGMP, workshop atau
diklat. Seorang tenaga pendidik harus melakukan evaluasi pembelajaran yang sesuai kaidah, memahami
dan melaksanakan kurikulum serta kinerjanya terpusat pada Platform Merdeka Mengajar yang sudah
ditentukan oleh kementerian pendidikan. Untuk karyawan/staf lainnya bekerja sesuai dengan anjab
yang sudah ditentukan oleh dinas pendidikan Kabupaten Gresik. Setiap Kegiatan atau program sekolah
dilaksanakan melalui rapat dengan tim khusus dan selanjutnya dirapatkan kembali pada rapat kedinasan
tentang program-program yang harus dilakukan.
References
Akhmad. (2020). Perencanaan dalam peningkatan mutu pendidikan di era globalisasi.
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2).
Anisah, Sari Nur (2020). Peran Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu
Profesionalisme Guru (Studi Kasus di SMK Sunan Kalijaga Mangunan Ponorogo).
Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Darmadi, Damai & Sukidin. (2009). Administrasi Publik. Yogjakarta: LaksBang PRESSindo.
Hamzah, T. S. B. W. S. W. R. T. Adilah. E. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam
Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar Islam Al-Rasyid
Pekanbaru. Journal on Education, 06(01), 4652-4663.
Harliansyah, L. A. (2022). Analisis Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam
Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah
Manajemen Dan Kewirausahaan (Jimak), 1(1), 147–162.
Ningsih, R. S. (2016). Pengaruh Kinerja Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah
Terhadap Mutu Sekolah dasar Negeri Terakreditasi A Di Sub Rayon XX Kota Bandung.
Universitas Pendidikan Indonesia, 1–14.
Panduan Diklat, Manajemen Pemberdayaan Sumber Daya Tenaga Pendidikan dan
Kependidikan Sekolah, (Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikan Dirjen Peningkatan
Mutu Pendidik dan Kependidikan, 2008), hlm. 4.
Rahmi, S. (2019). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Etos Kerja
Tenaga Kependidikan di SMA N 2 Lhoknga Aceh Besar. Manageria: Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam, 4(2), 183–197.
Sabila, N. Hakiki., B. dan N. Y. (2023). Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Peningkatan
Mutu Pendidikan Sekolah. AoEJ: Academy of Education Journal, 14(2), 226–236.
