PERAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN
Keywords:
Platform Merdeka Mengajar, Kurikulum MerdekaAbstract
Transformasi pendidikan merupakan suatu kebutuhan mendesak di era digital saat ini. Inovasi menjadi kunci utama dalam mewujudkan perubahan tersebut. Studi pustaka menunjukkan bahwa pendidikan berbasis teknologi, seperti penggunaan platform daring, dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran. Salah satu inovasi yang menonjol adalah Platform Merdeka Mengajar (PMM), yang telah mengubah paradigma pendidikan di Indonesia. PMM memberikan akses lebih luas kepada siswa dan guru, memungkinkan interaksi yang lebih dinamis, dan mengintegrasikan berbagai sumber belajar. PMM dirancang sebagai ekosistem pembelajaran kolaboratif yang memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Guru dan siswa di seluruh Indonesia dapat mengakses PMM untuk meningkatkan kemampuan dan akses pendidikan. PMM membantu meningkatkan kemampuan guru dengan memberikan akses ke materi ajar dan pelatihan yang relevan, serta memungkinkan siswa di daerah terpencil untuk mengakses pendidikan berkualitas yang sebelumnya sulit mereka dapatkan. Dalam konteks yang lebih luas, PMM berperan sebagai salah satu langkah menuju transformasi pendidikan yang lebih inklusif, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan siswa. Dengan memberikan akses yang lebih luas kepada guru dan siswa, serta memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan, PMM berkontribusi pada upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
References
Andari, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Menggunakan Learning Management System (LMS). Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(2), 65–79. https://doi.org/10.30762/allimna.v1i2.694
Anderson, J. (2020). Paradigm Shifts in Education: A Review of Literature. Journal of Educational Research and Innovation, 14(1), 56-72.
Arnes, A., Muspardi, M., & Yusmanila, Y. (2023). Analisis Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Oleh Guru PPKn untuk Akselerasi Implementasi Kurikulum Merdeka. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1).
Brown, A. R. (2021). Teacher Competence Development in the Era of Educational Innovation: A Case Study on Technology Integration. Indonesian Journal of Educational Technology, 5(1), 45-58.
Cholilah, M., Tatuwo, A. G. P., Komariah, Rosdiana, S. P., Noor, A., & Fatirul. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(2).
Clark, M. S. (2020). Bridging the Digital Divide: Infrastructural Challenges in Implementing Educational Platforms. Journal of Technology and Education, 8(3), 201-218.
Johnson, P. L. (2021). Exploring Student Experiences in Online Learning: A Case Study of PMM. Indonesian Journal of Educational Research, 9(2), 123-138.
Lena, M. S., Nisa, S., Putri, O. K., & Husna, R. H. (2023). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Di Sekolah Dasar. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(3).
Lindasari, S. W., Nuryani, R., & Sukaesih, N. S. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Psikologis Siswa Pada Masa Pandemik Covid 19. JNC, 4(2).
Lindasari, S. W., Nuryani, R., & Sukaesih, N. S. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Psikologis Siswa Pada Masa Pandemik Covid 19. JNC, 4(2).
Priantini, D. A. M. M. O., Suarni, N. K., & Adnyana, I. K. S. (2022). Analisis Kurikulum Merdeka Dan Platform Merdeka Belajar Untuk Mewujudkan Pendidikan Yang Berkualitas. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(2).
Rahayu, E. Y., Nurjati, N., & Khabib, S. (2022). Kesiapan Profesionalisme Guru Bahasa Inggris SMK Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian, I(April), 1473–1484.
Ramdani, M., Yuliyanti, S. Y., Rahmatulloh Taroji, I., & Suratman. (2022). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada Guru Sekolah Dasar. OJurnal of Instructional and Development Researches, 2(6).
Ristek, K. (2021). Platform Merdeka Mengajar.
Smith, K. E. (2019). The Role of Teachers in Shaping the Digital Learning Landscape: Insights from PMM Implementation. Journal of Educational Leadership, 7(1), 78-94.
Tari, Ezra, Lao, H. A. E., Liufeto, M. C., & Koroh, L. I. D. (2022). Kesiapan Sekolah Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka di Rote Ndao. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6).
Triscova, V., Rahma, F., & Nurlillahi, A. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar dalam Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.33087/aksara.v6i0.453
Yunita, S., Pratama, D. E., Silalahi, M. M., & Sembiring, T. (2023). Implikasi Teknologi Era Digital Terhadap Transformasi Pendidikan Di Siderejo Hilir Kacamatan Medan Tembung Sumatera Utara. Jurnal Darma Agung, 31(3).
