IMPLEMENTASI SUPERVISI KLINIS DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI LEMBAGA KURSUS AL-QUR’AN AL-FALAH SURABAYA
Keywords:
supervisi klinis, pembelajaran Al-Qur’an, lembaga kursus, mutu pembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi klinis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an di Lembaga Kursus Al-Falah Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, observasi pembelajaran, dan umpan balik reflektif. Implementasi supervisi klinis terbukti mampu meningkatkan profesionalitas pengajar, efektivitas metode pembelajaran tahsin dan tahfidz, serta kualitas interaksi belajar santri. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengelolaan mutu pembelajaran pada lembaga pendidikan Al-Qur’an nonformal.
References
Acheson, K. A., & Gall, M. D. (2011). Clinical supervision and teacher development (6th ed.). John Wiley & Sons.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2014). SuperVision and instructional leadership: A developmental approach (9th ed.). Pearson Education.
Goldhammer, R. (1969). Clinical supervision: Special methods for the supervision of teachers. Holt, Rinehart and Winston.
Knowles, M. S. (1984). The adult learner: A neglected species (3rd ed.). Gulf Publishing.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Nurhayati, E. (2021). Supervisi klinis dalam peningkatan profesional guru pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 45–58.
Sari, R., & Hidayat, A. (2020). Efektivitas supervisi klinis dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru madrasah diniyah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 78–93.
Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. J. (2007). Supervision: A redefinition (8th ed.). McGraw-Hill.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications.
Zepeda, S. J. (2017). Instructional supervision: Applying tools and concepts (4th ed.). Routledge.
