MANAJEMEN KESIAPAN AI LITERACY NASIONAL SEBAGAI FONDASI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA
Keywords:
Kata kunci: literasi AI; manajemen pendidikan; pengambilan keputusan berbasis data; tata kelola data; kebijakan pendidikanAbstract
Abstrak: Perkembangan pesat kecerdasan buatan (AI) telah mendorong kebutuhan mendesak akan literasi AI sebagai kompetensi strategis bagi pemangku kebijakan pendidikan. Ketidaksiapan sumber daya manusia, tata kelola data, dan regulasi membuat pemanfaatan AI untuk pengambilan keputusan di Indonesia belum optimal. Penelitian ini bertujuan memetakan tingkat kesiapan AI literacy nasional, mengidentifikasi hambatan manajerial dan kebijakan, serta merumuskan model manajemen kesiapan AI literacy bagi sistem pendidikan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multisitus, penelitian dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan telaah dokumen pada kementerian, dinas pendidikan, dan perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan literasi AI nasional masih berada pada tahap awal: kompetensi SDM terbatas, tata kelola data belum terintegrasi, dan kerangka regulasi belum mendukung implementasi AI secara sistemik. Pembahasan menegaskan bahwa kesiapan AI literacy bersifat multidimensi, meliputi kompetensi teknis dan etis, interoperabilitas data, serta governance yang adaptif. Penelitian ini menyimpulkan perlunya model manajemen AI literacy yang holistik sebagai fondasi pengambilan keputusan berbasis bukti. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian literasi AI dari perspektif manajemen pendidikan, sekaligus menawarkan rekomendasi bagi perumusan kebijakan nasional yang lebih strategis dan berkelanjutan.
References
Andi Fentyrina, M. (2025). Transformasi Digital dalam Manajemen Pendidikan: Tantangan dan Peluang di Era Pendidikan 5.0. 6(3), 494–501.
Entriza, A. N., Puspitasari, F. F., Malang, U. M., Islam, U., Maulana, N., & Ibrahim, M. (2025). STUDI LITERATUR : INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PELATIHAN GURU SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS. 15(01).
Firmansyah, R. A. (2024). Framework Integrasi Digital Forensic Readiness dan Information Security Management System di lingkungan Pemerintahan.
Hidayatullah, H. T. (n.d.). Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi LITERAS AI SEBAGAI SARANA KATALIS BAGI KONSELOR SEKOLAH MASA DEPAN : MENINGKATKAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING. 55–65.
Pembelajaran, D., Kemahasiswaan, D. A. N., Jenderal, D., Tinggi, P., Teknologi, R. D. A. N., Pendidikan, K., & Teknologi, R. D. A. N. (2024). PANDUAN PENGGUNAAN GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE ( GenAI ).
Schallert-vallaster, S., Nüesch, C., Papageorgiou, K., Herrmann, L., & Hofmann, M. (2025). Enhancing AI literacy of educators in higher education.
