IMPLEMENTASI STRATEGI MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL BRONDONG

manajemen kelas; kedisiplinan; anak usia dini; strategi pembelajaran

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru PAUD dalam menerapkan strategi manajemen kelas guna meningkatkan kedisiplinan anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Brondong. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan, sosialisasi, penyampaian materi, pelatihan dan praktik, serta evaluasi. Kegiatan pelatihan meliputi penyampaian materi tentang konsep manajemen kelas, pembiasaan disiplin positif, penyusunan aturan kelas, penggunaan reward, serta praktik pengelolaan kelas yang kondusif. Selanjutnya, guru diberikan pendampingan dalam menerapkan strategi manajemen kelas secara langsung pada kegiatan pembelajaran di kelas.

Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengelola kelas secara efektif. Selain itu, penerapan strategi manajemen kelas melalui pembiasaan positif, keteladanan, penguatan positif (positive reinforcement), dan pengaturan lingkungan belajar mampu meningkatkan kedisiplinan anak usia dini. Hal tersebut terlihat dari perubahan perilaku anak yang lebih tertib, mandiri, bertanggung jawab, dan mampu mengikuti aturan kelas dengan baik.,Dengan demikian, implementasi strategi manajemen kelas dapat menjadi upaya efektif dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif serta mendukung pembentukan karakter disiplin pada anak usia dini. Kegiatan PKM ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi guru PAUD dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengelolaan kelas secara berkelanjutan.